Dock20 is a collective of optimistic professionals that brings the core of learning back in the heart of education.

We support education professionals who are open for adventure; people with a wide view towards the future, people that dare to let go in order to build something really new and meaningful, and people that are eager to learn about how education can be magical.

Dock20 and students

#SummerschoolLeadership #HackyourEducation

We develop challenging minors, summer schools and other learning journeys that impact students’ personal lifes and professional choices.

Dock20 and teachers

#YourIdealClassroom

We train and inspire education professionals in making their teaching practice more effective, participatory and fun.

Dock20 and education managers

#CurriculumDesign

We support managers and other frontrunners in designing curricula and building learning communities.

Your Ideal
Classroom

Our brand new book about designing and facilitating purposeful education

About our book Preview our book Order our book

“Learning is in my DNA. Directly after I was born, I started to learn about myself and the world around me. Everything was new and I was eager to discover, develop and grow. Move forward! My hunger to learn was infinite.

Finally I reached the age to go to school. The perfect place to pursue my learning. At least, that was what I thought…”

Do we accept a failing system?

Schools are still structured according to beliefs and principles from previous centuries: hierarchical and bureaucratic. That makes our education isolated from the outside world and defined to the last minute, with no space for uniqueness and improvisation. Beforehand it is determined what, when, how and with whom students learn. Education is often reduced to passive listening and shallow reproduction of knowledge in tests. In this system, many students feel like being a number and lack passion for deep learning. Dropout rates of 50% are no exception. And also teachers drop out. In the Netherlands, their profession faces the highest burnout numbers.
Do we accept this?

Another world presents itself

While our educational system originates in another time, the world around us changes rapidly. The social value of a diploma is decreasing. Jobs are created, while others vanish. We don’t know how the job-market looks like in 10 years time. Formal education doesn’t longer own the monopoly on access to jobs. Youngsters are becoming more entrepreneurial and they take ownership of their own learning.

Now, more than ever, the educational system is challenged to adapt to these changes. Fortunately, more and more schools start reforming from within. Schools that part from pre-defined curricula and foster ownership and autonomy. Schools that replace reproduction of knowledge for participatory learning. Schools that open their doors to the outside world and together with partners formulate answers to essential issues.

Dock20 as a partner

Over the last 10 years, Dock20 has become an expert in this field of transition. We are committed to co-create tomorrow’s education. Education that is firmly rooted in this constant changing world and in humans’ unchanging will to learn.

This commitment takes shape in programs for students, teachers and managers. For students Dock20 develops challenging minors, summer schools and other learning journeys that impacts students’ personal development and professional choices. Dock20 trains and inspires teachers in making their teaching practice more effective, participatory and fun. And Dock20 supports managers and other frontrunners in innovating curricula and building learning communities.

All Dock20 programs have a similar core: they are designed to create temporarily open spaces in the educational system. Here, participants learn and collaborate, not hindered by daily routines and schedules. We create time and space for meaningful conversations and for experimentation with new ways of educating. Fuelled with energy and new knowledge about tools, participants are inspired to initiate meaningful change.

Dock20…

…understands education. Our professionals are also teachers.

…works appreciative. We focus on what works.

…asks the right questions. We don’t have all the answers.

…seeks for the highest potential of a group. We embrace desires, wisdom and expertise of all participants.

Dock20 wants to meet you! Coffee?

Price | €25,- (+ shipping costs)

Onze dynamische wereld vraagt om eigentijds onderwijs. Geen one-size-fits all-aanpak, maar onderwijs dat elke student raakt en écht aanzet tot leren.

Waarom zien onze klaslokalen er nog steeds hetzelfde uit als honderd jaar geleden? Hoe ziet het ideale onderwijs van vandaag er uit? Wat is de rol van de docent? Hoe ontwerp en ontwikkel je onderwijs dat leerzaam en spannend blijft – voor jezelf en je studenten?

In dit boek komt tien jaar aan ervaring, kennis en inzichten op het gebied van onderwijsvernieuwing samen. Your Ideal Classroom verbreedt je horizon over onderwijs op een onconventionele manier. Je leest onze ideeën en visies over leren en je krijgt praktische handvatten, methodieken en werkvormen die je helpen bij het ontwerpen en faciliteren van onderwijs dat raakt. Dit boek helpt in de zoektocht naar jouw ideale klaslokaal.

Your Online Classroom

Een training over participatief online onderwijs

TEACHERS, MANAGERS

Learning Experience Design

3-day course about designing impactful learning experiences

TEACHERS, MANAGERS

Your Ideal Classroom

2-daagse training over het creëren van ideale leeromgevingen

STUDENTS, TEACHERS, MANAGERS

Curriculum Design

Co-creating futureproof education

TEACHERS, MANAGERS

Introductieweek 2.0

Een vliegende start van je studie

STUDENTS

Thesis Boostcamp

Een 5-daags programma dat een boost geeft aan je afstuderen

STUDENTS

Your Online Classroom

Een training over participatief online onderwijs

Your Online Classroom (YOC) is een training waarin je ervaart hoe je online een ideale omgeving om te leren creëert. Samen met gedreven vakgenoten leer je over dynamisch, participatief onderwijs en hoe je dat – met een computerscherm tussen jou en de studenten in – faciliteert. Tijdens de training ervaren we krachtige werkvormen uit ons boek Your Ideal Classroom. We hebben deze werkvormen aangepast op online onderwijs, zodat je deze direct kunt doen met je studenten.

Leeruitkomsten

Je hebt ervaren hoe je in een online omgeving participatieve werkvormen inzet die eigenaarschap en interactie stimuleren.
Je hebt met gedreven vakgenoten kennis, verhalen en ervaringen uitgewisseld over het faciliteren van waardevol online onderwijs.
Je krijgt toegang tot een netwerk van gedreven onderwijsprofessionals waar je ook na de training terecht kan.

Programma

De training bestaat uit drie online sessies. Elke sessie heeft een andere invalshoek. De training is zodanig ontworpen dat je eveneens afzonderlijke sessies kunt volgen.

Trainingssessie 1 | Hoe zet ik de juiste toon voor een rijke online leerervaring?
Tijdens de eerste trainingssessie ervaren we hoe je op een krachtige manier een online leerervaring start. Je leert hoe je online verbinding, eigenaarschap en excitement creëert.

Trainingssessie 2 | Hoe houd ik een online leerervaring spannend?
Tijdens de tweede trainingssessie ervaren we hoe je online de spanningsboog vasthoudt. Je leert hoe je online met goed getimede interventies een verschil kan maken.

Trainingssessie 3 | Hoe eindig ik een online leerervaring op een rijke manier?
Tijdens de derde trainingssessie ervaren we hoe je online een leerervaring laat landen. Je leert hoe je online het geleerde zichtbaar maakt, de leeropbrengst maximaliseert en hoe je met een uitroepteken kan eindigen.

Voor wie

Onderwijsprofessionals (docenten, coördinatoren, onderwijskundigen, mentoren, etc.) die gedreven zijn om waardevol online onderwijs te geven.

Wanneer

Elke trainingssessie wordt twee keer in dezelfde week aangeboden. Je kan zelf kiezen welk tijdstip jou het beste schikt. Elke sessie duurt twee uur waarvan de laatste 20 minuten zijn ingeruimd voor Q&A.

Trainingssessie 1

Dinsdagochtend 15 september | 9.00 – 11.00 uur
Donderdagmiddag 17 september | 13.00 – 15.00 uur

Trainingssessie 2

Dinsdagochtend 22 september | 9.00 – 11.00 uur
Donderdagmiddag 24 september | 13.00 – 15.00 uur

Trainingssessie 3

Dinsdagochtend 29 september | 9.00 – 11.00 uur
Donderdagmiddag 1 oktober | 13.00 – 15.00 uur

Waar

Online via Zoom*. Voor aanvang van de trainingssessie(s) ontvang je een link waarmee je kunt deelnemen. De training vindt doorgang bij het minimumaantal van 8 deelnemers.

*Zoom is – door de goede break-out functie en het feit dat je alle deelnemers op je scherm kan zien – het beste online programma. Inmiddels is de beveiliging van Zoom op hetzelfde niveau als bijvoorbeeld Microsoft Teams.

Kosten

Hieronder staan de kosten van de training beschreven. De training is zodanig ontworpen dat je er eveneens voor kan kiezen een afzonderlijke trainingssessies te volgen. Als je de hele trainingssessie volgt, krijg je 20% korting op ons boek Your Ideal Classroom.

Prijs voor gehele training (drie trainingssessies): 250 euro (excl. BTW)
Prijs per trainingssessie: 90 euro (excl. BTW)

Voertaal

Nederlands

Inschrijven

Contact ▸ Chris Jan Geugies

Inschrijven

Learning Experience Design

3-day course about designing impactful learning experiences

Discover what consciously designed experiences can do for education. During this multi-day course you will learn how to create impactful learning experiences for your students. No mainstream education, but experiences that will affect students on a much deeper level and will change their perspectives. You will master the art of Learning Experience Design by working on an actual case from your own education practice.

Do you want to learn how to engage and wow your students? How to let them experience and feel the essence of your field of expertise? How to make learning more fun and effective through surprise and storytelling? Then join our training!

Desired outcomes

People participating will leave the course with:

An understanding of how Learning Experience Design can enrich education with elements like surprise, setting, stories, rituals and attention.
A variety of tools to design and facilitate meaningful learning experiences.
Designed and tested learning experience prototypes, based on own educational challenges.
Concrete steps to translate their learnings into their curricula.

Flow of the training

In the heart of the 3-day program are real educational challenges that participants bring into the course. These can be courses and (parts of) curricula that need redesign. During the program the perspective of the participant will constantly shift from theoretical frameworks to rapid prototyping and engaged sense-making. Participants leave with a practical understanding of everything they have learned and with new approaches and designs to their educational challenges.

On the first day we will build the team and share the basics of experience design. Also, participants will be immersed into a learning experience that we have designed for them.
On the second day we will be designing prototypes for the educational challenges and learn more how you can impact student’s learning. We will be using elements like surprise, setting, stories, rituals and attention. Also we will provide models and tools, which will support your learning experience design process.
The third day we will take place one month after the first two days. During that in-between period, participants can prototype and test their designed learning experiences in their schools. On the third day, participants will come back together to share their experiences and to learn from each other’s insights.

Who

Professionals with an interest in designing engaging education: teachers, students, coordinators, training managers, educationalists, mentors, researchers, entrepreneurs, etcetera.

When

Day 1: 29^thof Octover 2020 (incl. overnight stay) | Day 2: 30^thof October 2020 | Day 3: 27^thof November 2020.

Where

Inspiring location, centrally located.

Costs

€1.150,-

Language

Dutch

Interested?

Contact ▸ Diederik Bosscha

Your Ideal Classroom

2-daagse training over het creëren van ideale leeromgevingen

Your Ideal Classroom (YIC) is een tweedaagse training waar we met bevlogen docenten inzoomen op de vraag: Hoe creëren wij een ideale omgeving om te leren? In twee dagen ervaar je hoe het is om met elkaar een ideale leeromgeving te creëren, waarin we onze eigen en elkaars horizon over leren en onderwijs verbreden. Dat doen we met behulp van krachtige en participatieve werkvormen waarmee we kennis, verhalen, inzichten en concrete tools delen.

Zoek jij handvatten om jouw ideale onderwijs vorm te geven? In YIC vind je de boost die je nodig hebt om een verschil te blijven maken in het onderwijs.

Voor wie

Professionals met een interesse voor onderwijs en leren: docenten, studenten, coördinatoren, opleidingsmanagers, onderwijskundigen, mentoren, onderzoekers, ondernemers, etc.

Wanneer

Donderdag 5 en vrijdag 6 november 2020 (inclusief overnachting)

Waar

Mennorode, Elspeet. Een prachtige plek midden op de Veluwe.

Kosten

Normale prijs: 950 euro (excl. BTW)
Studenten: in overleg

Prijs is inclusief leermateriaal, overnachting en maaltijden.

Voertaal

Nederlands

Aantal deelnemers

De training vindt doorgang bij het minimumaantal van 12 deelnemers. Het maximaal aantal deelnemers is 25.

Inschrijven

Waarom Your Ideal Classroom?
YIC is ontworpen en wordt verzorgd door Diederik en Chris Jan. Deze gepassioneerde docenten hebben de training opgezet vanuit de noodzaak om ineffectieve, conventionele onderwijspatronen in te ruilen voor nieuwe manieren van leren.

Als onderwijzers merkten we dat er iets ontbreekt in het huidige aanbod voor docenten. Veel trainingen gaan over de technische kant van lesgeven (denk aan ‘Constructief Toetsen’, ‘Prikkelend Presenteren’, ‘Beter met Blended’). Your Ideal Classroom gaat daarentegen over de allerbelangrijkste randvoorwaarde voor leren: het bouwen van een leeromgeving die stimuleert, motiveert en inspireert.

YIC is een beproefde training die nu voor de vijfde keer wordt aangeboden. De methodes die we gebruiken zijn wetenschappelijk onderbouwd en hebben we in onze eigen lespraktijk beproefd. Bij YIC hanteren we de volgende principes:

We werken volgens beproefde methodieken van onder andere Design Thinking (IDEO) en Art of Hosting.
Deelnemers ervaren deze methodieken niet alleen, ze worden ook uitgenodigd om er zelf mee te experimenteren.
We werken waarderend door te focussen op wat werkt (onder andere aan de hand van Appreciative Inquiry van Cooperrider).
De ervaringen, vragen en expertise van de deelnemers is leidend.

We hopen dat de training de volgende leeropbrengst heeft:

Hoofd
De deelnemer krijgt kennis van activerende en participatieve werkvormen die eigenaarschap stimuleren, zoals Open Space, World Café en Waarderend Interview.

Hart
De deelnemer verlaat de training met inspiratie, motivatie en vernieuwende ideeën om het verschil te blijven maken in het onderwijs.

Handen
De deelnemer co-host zelf delen van de training en ontwikkelt concrete ideeën om de eigen werkpraktijk te verbeteren.

Na YIC hopen we dat je met hernieuwde energie teruggaat naar je lespraktijk, dat je concrete tools en stappen hebt gedefinieerd die jou helpen om excellent onderwijs te geven en dat je jouw ervaringen blijft delen met de groeiende groep onderwijsprofessionals verbonden aan Your Ideal Classroom.

Contact ▸ Chris Jan Geugies

Krijg een impressie van vorige YIC-trainingen

Curriculum Design

Co-creating futureproof education

What is it?

A design school for teachers, managers and other educational professionals who would like to co-create and develop their new curriculum.

Dock20 facilitates this process by innovative design labs, leading taskforces, creating prototypes, organizing expeditions and developing didactic skills and competences of teachers who will start the new program with students.

There seems to be a lack of collective time to sustain developing education programs. In this Curriculum Design School, it is our ambition to stimulate co-creating, to translate social developments into courses and programs and to strengthen the connection between students, work field and schools.

For whom:

For teachers, program designers, managers and other education professionals, who like to spend collective time to renew their courses and make their education future-proof.

Contact ▸ Diederik Bosscha

Introductieweek 2.0

Een vliegende start van je studie

Als je vanuit een goede startpositie aan je studie begint, wordt je studietijd veel leuker en zinvoller! Als je weet wat je wilt kun je je talenten effectief inzetten en een positieve impact op de wereld hebben. Die voorsprong begint in de introductieweek 2.0.

Veel hogescholen worstelen met uitval en motivatieproblemen van studenten. Daarom heeft Dock20 voor eerstejaars studenten een onorthodoxe introductieweek ontwikkeld. In dit programma verkennen studenten met elkaar wat écht belangrijk voor hen is en hoe hun studie dat kan versterken. We laten studenten ervaren, voelen en beleven wat de essentie en waarde van hun toekomstige studie is.

Opbrengst

Studenten hebben een prachtige, verbindende start van hun studie ervaren.
Studenten zijn meer intrinsiek gemotiveerd om van hun studie een succes te maken.
Studenten en docenten zien elkaar als partner met een gemeenschappelijk doel: een plezierige en betekenisvolle studieperiode met afstuderen als resultaat.
Studenten hebben ervaren wat de essentie en waarde van hun studie en toekomstige vak(gebied) is.
Studenten hebben een goed beeld van hun komende studie en hoe ze hierbinnen kunnen navigeren.
Studenten hebben in kaart wat belangrijk voor ze is en vertalen dit naar een studie-strategie.
Studenten vormen leercirkels waarin ze elkaar motiveren en stimuleren gedurende (in ieder geval) het eerste studiejaar
Studenten kennen de weg in de hogeschool en kunnen uit de voeten met de diverse faciliteiten die worden aangeboden.

Interesse?

Neem contact op met Diederik Bosscha via 06 – 285 334 81 of diederik@dock20.org

Contact ▸ Diederik Bosscha

Thesis Boostcamp

Een 5-daags programma dat een boost geeft aan je afstuderen

Op veel hogescholen zien we studenten worstelen met de laatste fase van hun studie: de scriptie. De Thesis Boostcamp is een vijfdaags programma waarin deze studenten worden geholpen een doorbraak te vinden. Het programma heeft een mooie balans tussen inhoudelijk meters maken en (weer) voelen waarvoor je het doet. Zo kunnen ze met motivatie, plezier en trots de laatste fase van hun studie voltooien.

Uitkomsten

De Thesis Boostcamp is ontworpen vanuit de intentie om het afstuderen van studenten die vastlopen een boost te geven. Dat willen we doen op mooie plek en met elkaar. De gewenste uitkomsten van 5 dagen zijn:

Je scriptie is een flinke stap verder
Je hebt een persoonlijk en inhoudelijk plan naar het succesvol afronden van je studie
Je hebt een persoonlijke visie over je toekomst (na je studie)
Je hebt meer motivatie, zelfvertrouwen en plezier in jouw afstuderen.
Je hebt concrete handvatten/tools die je verder helpen
Je bent onderdeel van een peer circle van medestudenten om elkaar verder te helpen