Dock20 is a collective of optimistic professionals that brings the core of learning back in the heart of education.
We support education professionals who are open for adventure; people with a wide view towards the future, people that dare to let go in order to build something really new and meaningful, and people that are eager to learn about how education can be magical.
Read moreThe heart of Dock20 lies in creating conditions for great learning. Together with teachers, students and others we explore new perspectives, new definitions and unknown worlds for learning. By letting go of hindering patterns, crammed agenda’s and cynical voices, we can focus on the core of education: creating the conditions for young people to thrive.
Dock20 and students
#SummerschoolLeadership #HackyourEducation
We develop challenging minors, summer schools and other learning journeys that impact students’ personal lifes and professional choices.
Dock20 and teachers
#YourIdealClassroom
We train and inspire education professionals in making their teaching practice more effective, participatory and fun.
Dock20 and education managers
#CurriculumDesign
We support managers and other frontrunners in designing curricula and building learning communities.
“Learning is in my DNA. Directly after I was born, I started to learn about myself and the world around me. Everything was new and I was eager to discover, develop and grow. Move forward! My hunger to learn was infinite.
Finally I reached the age to go to school. The perfect place to pursue my learning. At least, that was what I thought…”
Do we accept a failing system?
Schools are still structured according to beliefs and principles from previous centuries: hierarchical and bureaucratic. That makes our education isolated from the outside world and defined to the last minute, with no space for uniqueness and improvisation. Beforehand it is determined what, when, how and with whom students learn. Education is often reduced to passive listening and shallow reproduction of knowledge in tests. In this system, many students feel like being a number and lack passion for deep learning. Dropout rates of 50% are no exception. And also teachers drop out. In the Netherlands, their profession faces the highest burnout numbers.
Do we accept this?
Another world presents itself
While our educational system originates in another time, the world around us changes rapidly. The social value of a diploma is decreasing. Jobs are created, while others vanish. We don’t know how the job-market looks like in 10 years time. Formal education doesn’t longer own the monopoly on access to jobs. Youngsters are becoming more entrepreneurial and they take ownership of their own learning.
Now, more than ever, the educational system is challenged to adapt to these changes. Fortunately, more and more schools start reforming from within. Schools that part from pre-defined curricula and foster ownership and autonomy. Schools that replace reproduction of knowledge for participatory learning. Schools that open their doors to the outside world and together with partners formulate answers to essential issues.
Dock20 as a partner
Over the last 10 years, Dock20 has become an expert in this field of transition. We are committed to co-create tomorrow’s education. Education that is firmly rooted in this constant changing world and in humans’ unchanging will to learn.
This commitment takes shape in programs for students, teachers and managers. For students Dock20 develops challenging minors, summer schools and other learning journeys that impacts students’ personal development and professional choices. Dock20 trains and inspires teachers in making their teaching practice more effective, participatory and fun. And Dock20 supports managers and other frontrunners in innovating curricula and building learning communities.
All Dock20 programs have a similar core: they are designed to create temporarily open spaces in the educational system. Here, participants learn and collaborate, not hindered by daily routines and schedules. We create time and space for meaningful conversations and for experimentation with new ways of educating. Fuelled with energy and new knowledge about tools, participants are inspired to initiate meaningful change.
Dock20…
…understands education. Our professionals are also teachers.
…works appreciative. We focus on what works.
…asks the right questions. We don’t have all the answers.
…seeks for the highest potential of a group. We embrace desires, wisdom and expertise of all participants.
Dock20 wants to meet you! Coffee?
Your Ideal & Online Classroom
Our book about designing and facilitating purposeful education, both offline and online
Title | Your Ideal Classroom
Subtitle | Een boek over het ontwerpen & faciliteren van onderwijs dat raakt
Authors | Diederik Bosscha, Chris Jan Geugies, Huub Purmer
Language | Dutch
ISBN | 9789090323633
Price | €25,- (+ shipping costs)
Onze dynamische wereld vraagt om eigentijds onderwijs. Geen one-size-fits all-aanpak, maar onderwijs dat elke student raakt en écht aanzet tot leren.
Waarom zien onze klaslokalen er nog steeds hetzelfde uit als honderd jaar geleden? Hoe ziet het ideale onderwijs van vandaag er uit? Wat is de rol van de docent? Hoe ontwerp en ontwikkel je onderwijs dat leerzaam en spannend blijft – voor jezelf en je studenten?
In dit boek komt tien jaar aan ervaring, kennis en inzichten op het gebied van onderwijsvernieuwing samen. Your Ideal Classroom verbreedt je horizon over onderwijs op een onconventionele manier. Je leest onze ideeën en visies over leren en je krijgt praktische handvatten, methodieken en werkvormen die je helpen bij het ontwerpen en faciliteren van onderwijs dat raakt. Dit boek helpt in de zoektocht naar jouw ideale klaslokaal.
Titel | Your Online Classroom
Ondertitel | Een boek over dynamisch en verbindend online onderwijs
Auteurs | Samantha Haasnoot, Diederik Bosscha, Chris Jan Geugies, Huub Purmer
Taal | Nederlands
ISBN | 9789090338361
Prijs | €15,- (excl. verzendkosten)
De wereld van online onderwijs is razendsnel onze werkelijkheid geworden. Leren vindt nu vaak plaats met een computerscherm tussen ons in. En dat gaat met vallen en opstaan.
Om jou te ondersteunen bij het maken en geven van dynamische en verbindende online leer- ervaringen, hebben we de ideeën en methodieken uit ons boek Your Ideal Classroom vertaald naar online onderwijs.
In dit gloednieuwe offline boek lees je onze ideeën over online leren en krijg je praktische handvatten en werkvormen die je helpen bij het faciliteren van online onderwijs. Het is bedoeld om je te inspireren, uit te dagen en misschien zelfs gerust te stellen. Want er is één ding dat wij in de afgelopen periode hebben geleerd: ook met een computerscherm tussen ons in kunnen we op een prettige en waardevolle manier met en van elkaar leren.

Your Online Classroom
Een training over participatief online onderwijs
Your Online Classroom (YOC) is een training waarin je ervaart hoe je online een ideale omgeving om te leren creëert. Samen met gedreven vakgenoten leer je over dynamisch, participatief onderwijs en hoe je dat – met een computerscherm tussen jou en de studenten in – faciliteert. Tijdens de training ervaren we krachtige werkvormen uit onze boeken Your Ideal Classroom en Your Online Clasroom. Alle werkvormen die je ervaart zijn aangepast op online onderwijs, zodat je deze direct kunt doen met je studenten.
Leeruitkomsten
- Je hebt ervaren hoe je in een online omgeving participatieve werkvormen inzet die eigenaarschap en interactie stimuleren.
- Je hebt met gedreven vakgenoten kennis, verhalen en ervaringen uitgewisseld over het faciliteren van waardevol online onderwijs.
- Je krijgt toegang tot een netwerk van gedreven onderwijsprofessionals waar je ook na de training terecht kan.
Programma
De training bestaat uit drie online sessies. Elke sessie heeft een andere invalshoek. De training is zodanig ontworpen dat je eveneens afzonderlijke sessies kunt volgen.
Trainingssessie 1 | Hoe zet ik de juiste toon voor een rijke online leerervaring?
Tijdens de eerste trainingssessie ervaren we hoe je op een krachtige manier een online leerervaring start. Je leert hoe je online verbinding, eigenaarschap en excitement creëert.
Trainingssessie 2 | Hoe houd ik een online leerervaring spannend?
Tijdens de tweede trainingssessie ervaren we hoe je online de spanningsboog vasthoudt. Je leert hoe je online met goed getimede interventies een verschil kan maken.
Trainingssessie 3 | Hoe eindig ik een online leerervaring op een rijke manier?
Tijdens de derde trainingssessie ervaren we hoe je online een leerervaring laat landen. Je leert hoe je online het geleerde zichtbaar maakt, de leeropbrengst maximaliseert en hoe je met een uitroepteken kan eindigen.
Voor wie
Onderwijsprofessionals (docenten, coördinatoren, onderwijskundigen, mentoren, etc.) die gedreven zijn om waardevol online onderwijs te geven.
Wanneer
Elke trainingssessie wordt twee keer in dezelfde week aangeboden. Je kan zelf kiezen welk tijdstip jou het beste schikt. Elke sessie duurt twee uur. Na afloop is de mogelijkheid voor Q&A.
Trainingssessie 1
- Dinsdagochtend 2 februari | 9.00 – 11.00 uur
- Donderdagmiddag 4 februari | 15.00 – 17.00 uur
Trainingssessie 2
- Dinsdagochtend 9 februari | 9.00 – 11.00 uur
- Donderdagmiddag 11 februari | 15.00 – 17.00 uur
Trainingssessie 3
- Dinsdagochtend 16 februari | 9.00 – 11.00 uur
- Donderdagmiddag 18 februari | 15.00 – 17.00 uur
Waar
Online via Zoom*. Voor aanvang van de trainingssessie(s) ontvang je een link waarmee je kunt deelnemen. De training vindt doorgang bij het minimumaantal van 8 deelnemers.
*Zoom is – door de goede break-out functie en het feit dat je alle deelnemers op je scherm kan zien – het beste online programma. Inmiddels is de beveiliging van Zoom op hetzelfde niveau als bijvoorbeeld Microsoft Teams.
Kosten
Hieronder staan de kosten van de training beschreven. De training is zodanig ontworpen dat je er eveneens voor kan kiezen een afzonderlijke trainingssessies te volgen. Als je de hele trainingssessie volgt, krijg je 20% korting op ons boek Your Ideal Classroom.
- Prijs voor gehele training (drie trainingssessies): 300 euro (excl. BTW)
- Prijs per trainingssessie: 110 euro (excl. BTW)
Voertaal
Nederlands
Inschrijven

Learning Experience Design
3-day course about designing impactful learning experiences
Discover what consciously designed experiences can do for education. During this multi-day course you will learn how to create impactful learning experiences for your students. No mainstream education, but experiences that will affect students on a much deeper level and will change their perspectives. You will master the art of Learning Experience Design by working on an actual case from your own education practice.
Do you want to learn how to engage and wow your students? How to let them experience and feel the essence of your field of expertise? How to make learning more fun and effective through surprise and storytelling? Then join our training!
Desired outcomes
People participating will leave the course with:
- An understanding of how Learning Experience Design can enrich education with elements like surprise, setting, stories, rituals and attention.
- A variety of tools to design and facilitate meaningful learning experiences.
- Designed and tested learning experience prototypes, based on own educational challenges.
- Concrete steps to translate their learnings into their curricula.
Flow of the training
In the heart of the 3-day program are real educational challenges that participants bring into the course. These can be courses and (parts of) curricula that need redesign. During the program the perspective of the participant will constantly shift from theoretical frameworks to rapid prototyping and engaged sense-making. Participants leave with a practical understanding of everything they have learned and with new approaches and designs to their educational challenges.
- On the first day we will build the team and share the basics of experience design. Also, participants will be immersed into a learning experience that we have designed for them.
- On the second day we will be designing prototypes for the educational challenges and learn more how you can impact student’s learning. We will be using elements like surprise, setting, stories, rituals and attention. Also we will provide models and tools, which will support your learning experience design process.
- The third day we will take place one month after the first two days. During that in-between period, participants can prototype and test their designed learning experiences in their schools. On the third day, participants will come back together to share their experiences and to learn from each other’s insights.
Who
Professionals with an interest in designing engaging education: teachers, students, coordinators, training managers, educationalists, mentors, researchers, entrepreneurs, etcetera.
When
Day 1: 8thof April 2021 (incl. overnight stay) | Day 2: 9th of October 2020 | Day 3: 30th of April 2021.
Where
Mennorode, a beautiful location at the heart of the Veluwe.
Costs
€1.150,-
Language
Dutch
Interested?
Register here!
The training takes place at a minimum of 12 participants.
Register

Your Ideal Classroom
2-daagse training over het creëren van ideale leeromgevingen
Your Ideal Classroom (YIC) is een tweedaagse training waar we met bevlogen docenten inzoomen op de vraag: Hoe creëren wij een ideale omgeving om te leren? In twee dagen ervaar je hoe het is om met elkaar een ideale leeromgeving te creëren, waarin we onze eigen en elkaars horizon over leren en onderwijs verbreden. Dat doen we met behulp van krachtige en participatieve werkvormen waarmee we kennis, verhalen, inzichten en concrete tools delen.
Zoek jij handvatten om jouw ideale onderwijs vorm te geven? In YIC vind je de boost die je nodig hebt om een verschil te blijven maken in het onderwijs.
Voor wie
Professionals met een interesse voor onderwijs en leren: docenten, studenten, coördinatoren, opleidingsmanagers, onderwijskundigen, mentoren, onderzoekers, ondernemers, etc.
Wanneer
Woensdag 31 maart en donderdag 1 april 2021 (zonder overnachting)
Waar
Hoeve Wielrevelt, vlakbij Utrecht.
Kosten
Normale prijs: 950 euro (excl. BTW)
Studenten: in overleg
Prijs is inclusief leermateriaal, overnachting en maaltijden.
Voertaal
Nederlands
Aantal deelnemers
De training vindt doorgang bij het minimumaantal van 12 deelnemers. Het maximaal aantal deelnemers is 25.
Inschrijven
Waarom Your Ideal Classroom?
YIC is ontworpen en wordt verzorgd door Diederik en Chris Jan. Deze gepassioneerde docenten hebben de training opgezet vanuit de noodzaak om ineffectieve, conventionele onderwijspatronen in te ruilen voor nieuwe manieren van leren.
Als onderwijzers merkten we dat er iets ontbreekt in het huidige aanbod voor docenten. Veel trainingen gaan over de technische kant van lesgeven (denk aan ‘Constructief Toetsen’, ‘Prikkelend Presenteren’, ‘Beter met Blended’). Your Ideal Classroom gaat daarentegen over de allerbelangrijkste randvoorwaarde voor leren: het bouwen van een leeromgeving die stimuleert, motiveert en inspireert.
YIC is een beproefde training die nu voor de vijfde keer wordt aangeboden. De methodes die we gebruiken zijn wetenschappelijk onderbouwd en hebben we in onze eigen lespraktijk beproefd. Bij YIC hanteren we de volgende principes:
- We werken volgens beproefde methodieken van onder andere Design Thinking (IDEO) en Art of Hosting.
- Deelnemers ervaren deze methodieken niet alleen, ze worden ook uitgenodigd om er zelf mee te experimenteren.
- We werken waarderend door te focussen op wat werkt (onder andere aan de hand van Appreciative Inquiry van Cooperrider).
- De ervaringen, vragen en expertise van de deelnemers is leidend.
We hopen dat de training de volgende leeropbrengst heeft:
- Hoofd
De deelnemer krijgt kennis van activerende en participatieve werkvormen die eigenaarschap stimuleren, zoals Open Space, World Café en Waarderend Interview.
- Hart
De deelnemer verlaat de training met inspiratie, motivatie en vernieuwende ideeën om het verschil te blijven maken in het onderwijs.
- Handen
De deelnemer co-host zelf delen van de training en ontwikkelt concrete ideeën om de eigen werkpraktijk te verbeteren.
Na YIC hopen we dat je met hernieuwde energie teruggaat naar je lespraktijk, dat je concrete tools en stappen hebt gedefinieerd die jou helpen om excellent onderwijs te geven en dat je jouw ervaringen blijft delen met de groeiende groep onderwijsprofessionals verbonden aan Your Ideal Classroom.

Krijg een impressie van vorige YIC-trainingen
Curriculum Design
Co-creating futureproof education
What is it?
A design school for teachers, managers and other educational professionals who would like to co-create and develop their new curriculum.
Dock20 facilitates this process by innovative design labs, leading taskforces, creating prototypes, organizing expeditions and developing didactic skills and competences of teachers who will start the new program with students.
There seems to be a lack of collective time to sustain developing education programs. In this Curriculum Design School, it is our ambition to stimulate co-creating, to translate social developments into courses and programs and to strengthen the connection between students, work field and schools.
For whom:
For teachers, program designers, managers and other education professionals, who like to spend collective time to renew their courses and make their education future-proof.

Introductieweek 2.0
Een vliegende start van je studie
Als je vanuit een goede startpositie aan je studie begint, wordt je studietijd veel leuker en zinvoller! Als je weet wat je wilt kun je je talenten effectief inzetten en een positieve impact op de wereld hebben. Die voorsprong begint in de introductieweek 2.0.
Veel hogescholen worstelen met uitval en motivatieproblemen van studenten. Daarom heeft Dock20 voor eerstejaars studenten een onorthodoxe introductieweek ontwikkeld. In dit programma verkennen studenten met elkaar wat écht belangrijk voor hen is en hoe hun studie dat kan versterken. We laten studenten ervaren, voelen en beleven wat de essentie en waarde van hun toekomstige studie is.
Opbrengst
- Studenten hebben een prachtige, verbindende start van hun studie ervaren.
- Studenten zijn meer intrinsiek gemotiveerd om van hun studie een succes te maken.
- Studenten en docenten zien elkaar als partner met een gemeenschappelijk doel: een plezierige en betekenisvolle studieperiode met afstuderen als resultaat.
- Studenten hebben ervaren wat de essentie en waarde van hun studie en toekomstige vak(gebied) is.
- Studenten hebben een goed beeld van hun komende studie en hoe ze hierbinnen kunnen navigeren.
- Studenten hebben in kaart wat belangrijk voor ze is en vertalen dit naar een studie-strategie.
- Studenten vormen leercirkels waarin ze elkaar motiveren en stimuleren gedurende (in ieder geval) het eerste studiejaar
- Studenten kennen de weg in de hogeschool en kunnen uit de voeten met de diverse faciliteiten die worden aangeboden.
Interesse?
Neem contact op met Diederik Bosscha via 06 – 285 334 81 of diederik@dock20.org

Thesis Boostcamp
Een 5-daags programma dat een boost geeft aan je afstuderen
Op veel hogescholen zien we studenten worstelen met de laatste fase van hun studie: de scriptie. De Thesis Boostcamp is een vijfdaags programma waarin deze studenten worden geholpen een doorbraak te vinden. Het programma heeft een mooie balans tussen inhoudelijk meters maken en (weer) voelen waarvoor je het doet. Zo kunnen ze met motivatie, plezier en trots de laatste fase van hun studie voltooien.
Uitkomsten
De Thesis Boostcamp is ontworpen vanuit de intentie om het afstuderen van studenten die vastlopen een boost te geven. Dat willen we doen op mooie plek en met elkaar. De gewenste uitkomsten van 5 dagen zijn:
- Je scriptie is een flinke stap verder
- Je hebt een persoonlijk en inhoudelijk plan naar het succesvol afronden van je studie
- Je hebt een persoonlijke visie over je toekomst (na je studie)
- Je hebt meer motivatie, zelfvertrouwen en plezier in jouw afstuderen.
- Je hebt concrete handvatten/tools die je verder helpen
- Je bent onderdeel van een peer circle van medestudenten om elkaar verder te helpen
Programma
Het programma heeft drie lagen:
- Inhoud: tijdens de 5 dagen kunnen studenten toegewijd werken aan hun scriptie.
- Persoonlijk: tijdens de 5 dagen helpen we studenten om te te doorbreken wat hun blokkeert in het afronden van hun scriptie (denk aan eenzaamheid, zelfvertrouwen en angst).
- Community: tijdens de 5 dagen ondersteunen studenten elkaar en vinden ze maatjes die hen na de Thesis Boostcamp blijven stimuleren en ondersteunen.
Interesse?
Neem contact op met Chris Jan Geugies via 06 – 331 650 21 of chrisjan@dock20.org

Support in the classroom
Team coaching and help by designing learning experiences
In addition to our courses Your Ideal Classroom and Learning Experience Design, Dock20 supports schools there where it actually happens: the classroom. We help teachers to design new programs and guide teams in introducing innovative educational concepts.
Also, we assist teachers in designing meaningful learning experiences (courses, minors, etc.) that will leave a big impact on your students and boost their study progress.
What happens if Social Studies students feel what it means to be standing in the shoes of a homeless client? What if Law students experience the world behind legislation? And what if students see, feel and experience what it essentially means to be a practitioner of their future profession?
Need help to give shape to new ideas about education? Let’s have a cup of coffee and explore where Dock20 can help.

Summerschool
Leadership for Sustainable Innovation
What is it?
Leadership for Sustainable Innovations (LSI) is a two-week (4.0 ECTS), international summer school, which aims at equipping participants with hands-on, innovative problem-solving skills in the field of sustainability. In this two-week journey, the students are assigned to tackle a sustainability challenge for a real assignment provider. LSI’s methodology is based on the principles of the Theory U (by Otto Scharmer) and offers participants a three-fold learning experience where head, hands and heart are combined.
For whom?
For students with ambitions, who are interested to learn during summer in an international group, to puzzle and renew themselves in the field of sustainable innovation.

Minor Exploring Leadership
Exploring leadership for students who want to make a difference
What is it?
An intensive minor program of 15 ECTS, where (international) students explore the latest leadership theories (head), reflect on their personal leadership (heart) and where they work in project teams on real live assignments from local assignment providers (hands). 35 students of the The Hague University of Applied Sciences scored this program with 9 out of 10!
For whom:
Students who are aware that they can make a difference with their talents. This program could also be interesting for program coordinators who need to add an (international/English) course to their program. The basis of the program is fully developed and can be adapted to any wish or program.

Hack Your Education
Turn your university experience into a tool to make your dreams come true
What is it?
In Hack Your Education, students will embark on a journey of self discovery to identify and design a vision and strategy for their coming years of education. Students will discover their own “Hero’s Journey” by developing a unique and exciting strategy for how they will become the thought leader in their field by the time they graduate.
“Hacking Your Education is an approach not being taught in most schools, but it makes all the difference. With a clear vision in mind students are filled with passion and gain clear direction for the trajectory of their future.” Jonathan Fritzler
For whom?
This course is designed for university students in their first and second year of school, and is an optional course offered during the fall semester. It is designed to assist students in utilizing methods and materials to integrate innovative and entrepreneurial practices into the design process of their personal learning plan.
For more information about the book we use this student guide

To get an impression of Hack Your Education
Walk your Talk
a leadership journey for students
What is it?
A learning journey of 5 days, 20 students, professional coaches, a provocative and in-depth program, exciting locations, meetings, confrontations.
Walk Your Talk is about personal leadership: about shaping your own life and he will and courage to sail your own race.
For whom:
Students who want to spend a week discovering their learning goals and aspirations for their future prior their study.

Read our book:
Movemakers on the Move, the Story of our Learning Journey.
This book, published in 2016, is an outcome of the Erasmus + strategic cooperation project “MoveMakers”: Co-Creating New Ways of Learning’. It is directly tied to the book “Making New Moves in Education and Learning”, and the documentary about MoveMakers.
Ontwerpen van betekenisvol onderwijs | 5 tips voor docenten
door: Diederik Bosscha
Ik begin mijn verhaal 30 jaar terug in de tijd. Toen ik een jaar of 10 was, waren mijn vrienden en ik hele dagen buiten te vinden. We beleefden avonturen, die we deels zelf creëerden. Zo herinner ik me dat ik een spel bedacht waarbij mijn vrienden antwoorden moesten geven op moeilijke vragen. Vervolgens kregen ze een aanwijzing waarmee ze een bepaald voorwerp konden vinden, ergens in de wijk waar we woonden en gingen ze naar het volgende level. Dit kon de hele middag doorgaan, omdat het spel vele lagen en uitdagingen had. Tijdens deze middagen waren we samen aan het leren, we ontdekten dat we elkaar nodig hadden om verder te komen en we hadden de tijd van ons leven.
Nu, ruim 30 jaar later doe ik nog steeds hetzelfde: het ontwerpen van betekenisvolle leerervaringen. Het enige verschil is dat ik nu werk met volwassenen en binnen de kaders van het onderwijssysteem.

Chris Jan Geugies
Let’s make learning meaningful
I am a trainer and learning facilitator in heart and soul. Building learning environments that inspire, energize and connect people is what I most love to do. I am convinced everyone has an internal drive to learn and to develop. I am at my best in creating the conditions that trigger that drive.
As a trainer and entrepreneur at Dock20 I build learning experiences that change the way people think about education. I my work I constantly try to be innovative. Not because new is always better, but because I believe we can create more powerful learning experiences by rethinking what education is about. Interested? Let’s meet!
I wrote an article about my educational story which you can read here.
Diederik Bosscha
Entrepreneur in heart and soul
I am an entrepreneur in heart and soul. The enterprises I’ve started have a strong focus on new ways of learning, sustainability and innovation. I have a keen interest in supporting the emergence of a new paradigm for education and bring that into reality by developing new learning methods for education. Together with a network of freelancing education experts we create experimental learning environments for universities, such as the Summer School.
Key questions I work with are: Why and how are systems changing? How does the bigger picture looks like? What new systems are emerging? How can we cope with change? How can you awaken, develop and stimulate your leadership skills? What is your role in all this?

people
Huub Purmer | Researcher, Teacher & Social Entrepreneur
Michel Groenestijn | Entrepreneur & Experience Designer
Mark Smolenaars | Entrepreneur & Experience Designer
Bas Rosenbrand | Education Innovater
Tomer Kedar | Education Innovater
Tomer Kedar | Trainer & Coach
Rob Janson | Intervention professional & Teacher
Leny Baas | Host & Program Leader Honours
Guus Wink | Learning Experience Designer
Cilia Born | Onderwijskundige
organisations
NHL Stenden Hogeschool | Hogeschool van Amsterdam | De Haagse Hogeschool | Hogeschool Leiden | Avans Hogeschool | Hogeschool Arnhem Nijmegen (HAN) | MBO Amersfoort | Movemakers | Hogeschool InHolland | Kaospilots | Vernieuwenderwijs | Studio XD | Saxion | HKU | KABK